教辅书为何走向同质化

时间:2022年10月16日    来源:中国教育新闻网    阅读:0

  临近开学,各种教辅书又开始登堂入室,大小书店,它们总是被摆在最醒目的位置,没有别的原因,就是好卖。看看这些教辅书,甚至名字都是一个风格的,在北京西单图书大厦、王府井书店,仅封面上有“黄冈”字样的就不下十种,而一些挂有名校名师字样的教辅书往往被列入“畅销书”。

 

  如果你是一个助子心切的爸爸妈妈,面对这么多相似却似乎又有不同的教辅书,怎么选确实成了难题,选得不好怕影响了孩子的未来,在那一刻仿佛就有千钧的重担压在了你身上,怎么办?只能听老师的、听学校的、听忽悠的。

 

  教辅书已经不是学习工具这么简单,它还承担着繁荣图书市场的重任,多少人眼巴巴地盯在这一本本教辅书上,学校盯着、老师盯着,书商更是望眼欲穿,只有品种多了,花样翻新了,市场的空间才能腾挪出来,这条利益链才能拉得更长,总不能年年拿几个老本子来糊弄家长吧,不换张脸怎么能让家长心甘情愿地往外掏钱呢?

 

  这个市场唯独不缺买家,只要抓住“唯分数论”的软肋,这教辅书一边繁荣、一边又泥沙俱下的场面一时半会是撼动不了的。

 

  其实想想也很正常,既然教科书只有一种,要考的内容大致一样,能变的也只有形式了,换个封皮换个书名、换个场景、换几个数字,即使不是“剪刀加浆糊”又怎么样,哪怕多费点心思,多花点时间去“攒”书,走的还是同一条路线,万变不离其宗,怎么换,它也是为了让学生熟练掌握应试技能。这道题跟那道题相比,并没有本质上的不同。

 

  千人一面,这不正是中国应试教育的典型特征吗?去重点学校看看,学生们看的书是一样的、做的事也是一样的,甚至连气质都差不多,每个人的脸上都写满了对分数和成绩排名的渴望,他们有自己的爱好有自己的梦想吗?自然是有的,可是他们不得不掩盖自己个性化的欲望,压抑久了,一些人就会永远失去对自己梦想追求的动力,一条路走到底了。

 

  很多时候,路不是自己要走的,而是别人推着走的,个人选择的空间很小,想不同质化都难。社会对学生的评价标准只有分数一种,大环境如此,指望教辅书百花齐放,这不现实,或者说,这不是教辅书能干的事。

 

  同质化的教辅书只是同质化的教育的延伸产品,即使是每年的高考试卷,虽然都号称大有不同,但摊在一起比较一下就能发现,说到底它们其实也没什么不同。所以业内人士说“其实,这种书很好‘攒’”,就很好理解了,这么多年应试教育积累下来的各种试题早已浩如烟海,真的不需要再费什么时间去创新了,“剪刀加浆糊”总比自己瞎编乱造,误人子弟要好。

 

  所以,说教辅书的质量关乎学生的未来,这话说得就大了,再好的教辅书也是教不出未来的大师的。教育要是一直停留在灌输的范畴,充其量只是一条生产流水线,就失去了它本来的意义。(高路)

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