虽然每个高校无一例外都要开设“两课”——马克思主义理论课和思想政治教育课，“两课”的受重视程度也颇高，地位堪比“贵妃”，却历来不受学生待见。然而，记者发现，近年来很多高校都有一批教“两课”的优秀80后教师脱颖而出，他们把80后的热情与执著带到了高校“两课”的教学中，课堂的教学实效性在悄悄增强，也在80后老师与90后学生的互动与摩擦中焕发新的生机，很多人惊叹：“原来政治课还可以这么讲！”

    最早走红的思政老师，是被学生亲切地称为“果果”、“女神”的复旦大学《思想道德基础》课教师陈果，至今网上还能够搜出她的很多教学视频，还有人自发整理出了一系列的“陈果语录”。自从陈果走红以后，无数网友齐感慨：“把课上得这么美的老师，当她的学生一定很幸福！”

    他们是怎么把思政课教“活”的？

    老师激情澎湃，才能使学生融入课中

    “思政课本身很枯燥，让人昏昏欲睡，如果老师再不激情澎湃，如何让学生融入其中呢？”任教三年来，万资姿始终保持着“一走进教室就不觉得累”的激情状态，手舞足蹈、眼神交流、四处走动加上穿透力十足的嗓音，是万资姿的课堂标配。万资姿教的第一节思政课下课后，她便收到学生的短信，“说我的课让他震撼，扭转了他对思政课的看法。”

    不仅有着激情四射的台风，“她让你觉得自己是被重视的。”吴秋君说。一节课下来，在课堂里四处走动时，万资姿和每位同学都会有眼神的交流。因为担心麦克风下会有此起彼伏的悄悄话，万资姿从不戴麦克风上课，但是“她声音很亮却不让人觉得刺耳，即使坐在最后一排，也能听得清清楚楚。”吴秋君回忆起万资姿老师的课堂，“我觉得她也擅长‘农村包围城市’，经常从生活案例引入理论，上一秒还在讲爱情，下一秒‘城市中心论’就破土而出了。而且，课下尊重学生，让人对她产生一种信任和亲切，也使得我们上她的课更认真。”

    与万资姿一样，湖北第二师范学院的思政课老师杨永华，由于深谙“理论联系实际”之道，在学生当中有“杨克思”之称。凡是正在上他的课的学生，名字他几乎都能叫出。杨永华用各种方式和学生保持密切联系，QQ里有1000多个好友，学生占了八九成，坚持每天发一条说说，推送微信公共帐号的信息，在就业和考研的选择上，他也给了学生很多建议。前些天，2012级的一位男生还在说说里@杨永华，和他探讨“哲学的无用性”问题。与学生在课上课下的互动使他的课堂出勤率是百分之百，回答问题率也是百分之百。“我用心备课、讲课，让学生在课堂上不仅获取知识、感悟人生，还能实现自我的价值，以心换心，学生自然用心听课。”杨永华说。

    只有吃透理论的思政课老师，才能讲好思政课

    在热情与执著的背后，是这些80后老师的博学善思，以及课堂下的充分准备，才能将理论和实际联系在一起，让课堂变得生动有趣起来。

    “为什么我们小组强调一定要建设自己的考研网站呢？”讲台前站着的学生走向幻灯片前，用手中的教学激光笔把“网站”两个字反复圈了两遍，然后面向其他学生说：“从原理中我们可以知道，科学技术本身并不能创造价值，但掌握了科学技术可以提高劳动效率，创造出更多的使用价值和价值。”

    这是杨永华的课堂一角。他让学生分组竞赛，就“如何用最少的预算办最好的考研辅导班”这一问题进行课堂演讲，用“草根”创业的形式来引导学生思考现实与理想的关系，理解课本中关于资本主义经济基础方面的内容。他制定比赛规则，要求团队所做出的每一个预算、每一个决定都必须和马克思主义原理相对应，大大激发了学生“读书破万卷”的精神。“要的就是让你去思考、去挖掘、去得出结论。”杨永华说。

    在复旦大学2013级新闻学专业学生周雅雯的印象中，陈果的课堂教学总是富含逻辑思辨性，特别容易引起学生的思考和共鸣。在名为《孤独与寂寞》的课上，她谈起中外名家著作来如数家珍，把思想政治教育融于无形之中。其实，陈果自己在遭遇困惑时，也会选择在《马克思恩格斯全集》中寻找答案，她说，自己也往往都能够找到答案。她曾在接受采访时表示，“《思想道德修养和法律基础课》这种课，一听就是说教的，但是如果你把它换成人生境界的课，可能就不一样了。我觉得，一个好老师是在启发学生。生活中每一个人都是一个课本，有时候，文科类老师最重要的是打开学生的另一双眼睛，让他们能够看到这种美，而不只是看到被大众追捧的美。”

    “只有吃透理论的思政课老师，才能讲好思政课；只有自己坚定信念、相信理论的思政课老师，才能教好学生。”万资姿也一直主张，一切都可以在马克思原著中找到回答，“没有回归到原著的老师会误入歧途。”她说，“比如对于共产主义的理解，马克思的解释就是共产主义是追求人道的、全面发展的。现在有学生不信共产主义，但是不要紧，社会始终在发展之中。人们只要永远处于追求全面的过程中，即是奋斗。我们作为老师，不能为共产主义下一个定义，设定一个标准。”

    最重要的是能让学生用原理去解决问题

    “思政课最重要的是能让学生用原理去解决问题。”万资姿说。尽管偶尔被家人埋怨太忙，但万资姿依旧会在每一个阶段都为学生们量身定做课程内容：校内换寝室期间，便在课堂内容里强调友爱、团结的重要性；在社团选举期间，她会给同学建议，告诉班委与同学们要学会换位思考。

    作为《思想道德修养与法律基础》的任课老师，万资姿不仅去旁听其他老师的课，还在网上修了法律课程，通读法律条例、文献；为了上好思政课，她还养成了看新闻的职业习惯：“我会在信息海洋里，过滤出契合我的专业、弘扬正能量的新闻。即使是负面的新闻，我也要从中挖出正面的内容。”她总是试图用距离学生最近的例子来引起他们的兴趣，比如，向学生讲解自首与取得受害者家属谅解书的法律知识时，她就引用了药家鑫案作为例子，发现学生们不太感兴趣，就换成了当时正好被热议的李某某案来进行分析。

    “我觉得，一个好的思政课老师，三分之一工夫在课上，三分之一在备课，三分之一在课下。充分的备课是思政课老师必须做好的案头工作，他像一个演员，要把握全场的节奏，又像一个演讲家，要让所说的真理直达人心。”万资姿说，思政课老师不好当，“即使是没有家庭琐事和孩子所累的男教师，恐怕也要付出很多才能做好。”

    身为男教师，杨永华就在亲身实践着。现在，他每天早起的第一件事就是发布带有“正能量”的说说给他的学生们分享：“能‘一鸣惊人’的人，必定在他‘不鸣则己’的时候，不断养精蓄锐；能‘动如脱兔’的人，必定在他‘静如处子’的时候，细细观察；能‘一夕成名’的人，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练……不要只盯着别人的成就，而忽视了人家背后的汗水和艰辛。”

    到目前为止，他的说说累计浏览量近20万，单条说说点赞数最多达到659个。每天一次的更新，使学生每天都在受着潜移默化的影响，也印证着他讲解的一条原理——量变积累到一定程度，就会促进质变。

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